Los motivos principales son:
1. Desarrolla la creatividad y la imaginación de los niños y de las niñas.
2. Incrementan la capacidad de atención ya que el niño o la niña ha de mantenerse atento a la historia y a sus personajes.
3. Educa en valores ya que se pueden contar cuentos o historias donde se habla de valores como la tolerancia, la generosidad, la bondad...Suelen transmitir valores positivos a los niños y a las niñas.
4. Son fáciles para crear con los niños y niñas.
5. Los niños y las niñas aprenden jugando sin darse cuenta ya que amplían su vocabulario además de estimular su concentración ya que puede interactuar con los personajes.
6. Favorece la empatía ya que el niño o la niña puede ponerse del lado de uno de los personajes a lo largo de la historia.
Por ello, me parece que las marionetas son un elemento educativo y pedagógico muy bueno. Incluso, muchas veces ayudan a los niños y a las niñas más tímidos se abran y se comuniquen ya que facilita la comunicación tanto verbal como no verbal.
Materiales:
- Calcetines
- Bolas de porexpam
- Goma eva
- Pompón
- Cartón
- Goma espuma o algodón
- Tijeras
- Pistola de silicona
- Cinta adhesiva
- Rotulador negro
Procedimiento:
En primer lugar, hacemos dos semicírculos en un trozo de cartón y a continuación las pegamos conjuntamente por delante y por detrás, con cinta adhesiva, para que forme una círculo que se pueda doblar por la mitad.
A continuación, pegamos un poco de algodón o de goma espuma encima de ese círculo, con la pistola de silicona. Esto será lo que realice el movimiento de la boca.
El siguiente paso a realizar será el de darle la vuelta al calcetín y pegar en la punta, por los dos lados, la circunferencia descrita anteriormente. A continuación se le volverá a dar la vuelta al calcetín y ya tendremos la forma de la boca en la marioneta. Después hacemos un círculo con goma eva roja para pegar en la boca.
Posteriormente, cogemos las bolas de porexpam y dibujamos un círculo con un rotulador negro para hacer los ojos y los pegamos en el calcetín con la ayuda de la pistola de silicona.
El siguiente paso será el de pegar el pompón al calcetín para hacer la nariz.
El último paso a seguir será el de realizar con goma eva las dos orejas y pegarlas a continuación al calcetín con la ayuda de la pistola de silicona.
En el caso del conejo, también habrá que hacer los dientes y los bigotes con la goma eva y pegarlos con la pistola de silicona.
Técnica:
Los títeres
Pienso que la técnica de artes plásticas que he utilizado son los títeres ya que se construye una marioneta a través de la creación y la imaginación mientras que el manejo de ellas influye positivamente en la expresión corporal del niño o niña. Hay una gran variedad de títeres.
Estética:
Para la realización de estas marionetas he utilizado colores bastante vistosos para que llamen la atención de los más pequeños y pequeñas y así les resulte llamativo. Además, en el caso del conejo, he utilizado un color que no existe en este animal, lo que hace que llame más la atención y también ayude a que el niño o la niña desarrolle su creatividad.
Implantación en el aula:
Estas marionetas se podrán utilizar perfectamente en un aula de educación infantil para contar un cuento o una historia a través de un teatro de títeres. Además podrán ser los propios niños y niñas los que creen sus propias marionetas y así dejar de que se desarrolle su creatividad.
